分享者/台北 歐歐老師
❚ 緣由：讓節日成為孩子付出的小契機
每一個節日都有它的意義，而聖誕節對我來說，是滿滿祝福的季節。
但祝福不只是心中的祈願，更是能「實際做出來」的行動。
因此，去年我帶著孩子們規劃了一連串聖誕活動──
像是「聖誕降臨曆」、「心願卡聖誕樹」、「小天使小主人」等等。
希望透過一個個小任務，讓孩子在節慶中學習付出與關懷。
❚ 活動前：認識「降臨曆」的精神
活動開始前，我先和孩子們介紹「降臨曆」的由來。
在國外，降臨曆常常放的是玩具、小點心或香水等驚喜禮物。
但既然我們的活動主軸是「關懷」與「行動」，
那麼內容物當然要更有意義、也更能讓孩子體會「給予」的重要！
❚ 方法說明：一張吊牌 ➜ 一天小任務
首先，我發給每位孩子一張傻笑鱷魚吊牌，
然後將全班 25 位孩子分別配上 12/1～12/25 的日期。
剛好一人一天的任務！
如果班級人數更多，其實延伸到 12/31 也是很棒的做法，
讓整個 12 月都成為「祝福月」。
接著，請孩子們在吊牌空白處寫上日期、畫上可愛的聖誕插圖。
孩子們都非常用心彩繪，小小一張吊牌瞬間變成繽紛又有儀式感的作品。
最後，我把任務單貼在吊牌背面，
再一起佈置成一棵大型的「降臨曆聖誕樹」——
孩子們看到自己的作品變成班級佈置的一部分，
每張臉都亮得像燈泡一樣開心！
❚ 活動過程：每天一個孩子，把善意做出來
最期待的時刻到了！
從 12 月 1 日開始，每天會抽出一位孩子執行當天的任務。
別擔心，任務都很簡單，但足以讓孩子用行動溫暖班級，例如：
-
說一則笑話讓大家開心
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撿 10 張垃圾，讓校園更乾淨
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主動幫助同學三件事
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給朋友一句鼓勵的小語
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幫老師做一件貼心小事
這些任務既不困難，也能讓孩子立刻感受到「我做得到！」
還有孩子執行「撿 10 張垃圾」時問我：
「老師，10 張太少了，可以多撿嗎？」
孩子啊，你真是太棒了！老師當然說好。
每位孩子完成任務後也會得到一份小點心，
雖然是小小的禮物，但孩子們都樂於付出、樂於參與——
而這不正是我們最期待看到的改變嗎？
❚ 想跟你互動一下 💬
如果是你來帶班級聖誕活動，你會想加入哪一項暖心任務呢？
歡迎留言告訴我，我很想聽聽你的點子！🎄✨
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